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Viviana del Carmen Cámara, Marta Nardoni,
Belquis Alaniz
Facultad de Ciencias Económicas. Universidad
Nacional del Litoral. Moreno 2557. (3000) Santa Fe.
vcamara@fce.unl.edu.ar
Nivel educativo: Educación Polimodal/Nivel Medio
Palabras claves: Modelación Matemática - Tecnologías
- Funciones matemáticas- Contextualización-
RESUMEN
El Taller se desarrollará teniendo en cuenta dos ejes principales.
El primero de ellos se basará en la presentación del método
didáctico y pedagógico denominado: Modelación Matemática.
Método cuyo origen es la esencia de los procesos de modelización
matemática pero organizados adecuadamente en fases para la
enseñanza de conceptos matemáticos; se asume a la actividad
matemática como un proceso de continua resolución de problemas
encuadrados en contextos reales permitiendo, a su vez, la
combinación de diferentes tareas, según las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes. Mientras que el segundo eje
consiste en la aplicación de esta metodología didáctica para
modelizar la función lineal, función polinómica (grado 2 y
superior) y la función exponencial.
Las aplicaciones desarrolladas mediante esta metodología permitirán
abordar los conceptos de función lineal, polinomial y exponencial
desde un contexto realmente real enfatizando tales funciones
como herramientas matemáticas adecuadas para modelar situaciones
que nos permitan "confrontar comportamientos lineales y no
lineales mediante el análisis de la tasa media a partir de
los datos", como así también "cuando una serie de datos parece
aumentar a una tasa de crecimiento tal que el porcentaje de
la diferencia obtenida de una observación a otra es constante".
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