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Gema FIORITI1,2, Fernando BIFANO2,
Susana Beltrán1, María Haydeé Barrero1,
Cristina Carpintero1
1SEGCBA, 2Universidad
Nacional de San Martín, Buenos Aires, Argentina
gfioriti@fibertel.com.ar
Nivel Educativo: Docentes de nivel medio o polimodal,
del último ciclo de la EGB, formadores de docentes o estudiantes
de matemática.
PROPÓSITOS DEL TALLER
Análisis didáctico de situaciones para la enseñanza
de la geometría, elaborada en torno a dos tipos de cuestiones:
conceptos y tipos de tareas. Identificación de categorías
de análisis, posibles estrategias de resolución por parte
de los alumnos, posibles intervenciones docentes para la gestión
de la clase.
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